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La cacería de brujas en Cataluña en los siglos XV y XVI Print E-mail
La cacería de brujas en Cataluña en los siglos XV y XVI

Miércoles 29 de mayo de 2013 a las 17h30

Seminari del Departament d'Història de la Filosofia, Facultat de Filosofia, Universitat de Barcelona, c/ Montalegre 6, 4t pis – 08001 Barcelona

 

act_laboratori_de_tesi_castell_brujas.jpgEl Seminari Filosofia i Gènere, del Grup de Recerca Consolidat Creació i Pensament de les Dones, organiza el laboratorio de tesis de Pau Castell Granados, investigador del GRC [contra]TAEDIUM y de IRCVM, y socio de ARDIT Cultures Medievals de la UB. Su tesis doctoral, "Origen i evolució de la cacera de bruixes a Catalunya (segles XV-XVI)", dirigida por Teresa Vinyoles Vidal y Agustí Alcoberro Pericay (ambos de la Universitat de Barcelona), analiza el papel central de les autoridades catalanas en la aparición del nuevo "estereotipo de la bruja" durante los primeros años del siglo XV, demostrando una gran precocidad en su formulación y en su articulación a nivel legal y jurídico. A partir del descubrimiento de nueva documentación judicial de los siglos XV y XVI, se propone un análisis de la formación y articulación de este fenómeno en Cataluña, que marca de forma trágica el fin del mundo medieval y el inicio de la modernidad. El Laboratorio de tesis, dirigido por Rosa Rius Gatell y coordinado por Georgina Rabassó, es una experiencia de innovación docente que consiste en compartir los itinerarios de investigación durante el período de elaboración de la tesis doctoral.


 
Boletín Estadístico del Instituto de la Mujer Print E-mail


Boletín Estadístico del Instituto de la Mujer: La corresponsabilidad familiar avanza, pero sigue siendo una asignatura pendiente en España

 

  • El 91,9 % de las mujeres emplea tiempo en el cuidado del hogar y la familia, con una media de 4’29 horas de dedicación. Entre los hombres lo hacen el 74,7 % y dedican casi la mitad: 2’32 minutos
  • El cuidado de menores lo asumen en solitario el 33 % de las mujeres frente al 2,19 % de los varones. En el caso de personas dependientes, son cuidadas en solitario por el 49,3 % de mujeres y el 16,6 % de hombres. Respecto a las tareas del hogar, un 44,5 % de las mujeres las realiza en solitario frente al 9,6 % de los varones
  • La conciliación y la corresponsabilidad constituyen ejes prioritarios de las políticas de igualdad del gobierno, lo que se plasma en el Acuerdo del Consejo de Ministros del pasado día 5 de abril por el que se aprueba el II Plan Estratégico de Infancia y Adolescencia 2013-2016 y la próxima aprobación de los Planes de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres y el Plan Integral de Apoyo a la Familia.

El Instituto de la Mujer ha editado el tercer monográfico del boletín digital estadístico “Mujeres en Cifras”, dedicado al uso del tiempo de mujeres y hombres, con especial referencia al cuidado del hogar y de la familia. Esta publicación persigue dar una mayor divulgación a los datos estadísticos disponibles, con el fin de mejorar el conocimiento sobre la situación de las mujeres y su participación en la sociedad.

La permanencia de este importante desequilibrio en la asunción de las obligaciones familiares y domésticas entre mujeres y hombres hace que favorecer la conciliación y promover la corresponsabilidad sean objetivos prioritarios de las políticas de igualdad del Gobierno. Para ello, el Consejo de Ministro ha aprobado, el pasado 5 de abril, el II Plan Estratégico Nacional de Infancia y Adolescencia 2013-2016, cuyo segundo objetivo, de apoyo a las familias, comprende medidas de conciliación y corresponsabilidad.

Asimismo, el Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades 2013-2016, dedicará un eje completo a la Conciliación y la Corresponsabilidad, y contempla, entre otros objetivos, incrementar la sensibilización y facilitar su ejercicio, tanto para mujeres como para hombres. Objetivos y medidas que serán desarrollados y concretados en el marco del grupo de trabajo interministerial que está elaborando el Plan Integral de Apoyo a la Familia (PIAF).

Uso del tiempo

Según se desprende de las Encuestas de Empleo del Tiempo, las mujeres dedican menos tiempo que los hombres a todas las categorías de actividades, a excepción de las relativas al cuidado del hogar y de la familia.

A pesar de que los patrones en el empleo del tiempo de mujeres y hombres parecen estar acercándose, existen todavía diferencias significativas, tanto en el porcentaje de personas de cada  Sexo que dedica parte de su tiempo a las distintas actividades, como en el tiempo empleado en las mismas.

Las mayores diferencias están en el empleo del tiempo dedicado al cuidado del hogar y de la familia, a las aficiones y la informática y al trabajo remunerado.

De acuerdo con los datos de la última Encuesta de Empleo del Tiempo (2009-2010), el porcentaje de mujeres que emplea tiempo en el cuidado del hogar y de la familia es del 91,9 % y destinan una media de 4 horas 29 minutos diarios, mientras que entre los hombres se reduce al 74,7%, y dedican casi la mitad de tiempo: 2 horas 32 minutos.

A su vez, según los datos de la EPA del año 2012, las mujeres representan casi el 60 % de la población inactiva. El motivo por el que no trabaja ni busca empleo el 7,3 % de estas mujeres es el de “cuidar niños o adultos enfermos, personas con discapacidad o mayores”, y el 21,9 % no busca empleo por “otras responsabilidades familiares o personales”. En el caso de los varones, esos porcentajes son del 0,38% y 1,76%, respectivamente.

Con respecto al uso del tiempo en otras actividades, el porcentaje de mujeres que destina tiempo a las aficiones y la informática era del 23,9 %, con una duración media diaria de 1 hora y 38 minutos, y el de los varones era del 35,6 %, con un tiempo medio diario de 2 horas 5 minutos.

En cuanto al trabajo remunerado, el 28,2 % de las mujeres dedica una media diaria de 6 horas 43 minutos y el 38,7 % de los varones emplea 7 horas y 55 minutos.

Cuidado de menores de 15 años y de familiares dependientes

La mayor parte de las personas entrevistadas en la Encuesta Nacional de Salud 2011-2012 que convive con menores de 15 años, señala que comparte su cuidado con otra persona. Sin embargo, resulta llamativa la diferencia en las respuestas según sexo: el 64,5 % de las mujeres dice que comparte el cuidado de menores con otra persona, mientras que esa misma respuesta la da el 96,3 % de los hombres.

Por otra parte, el 33 % de las mujeres indica que asume el cuidado de menores en solitario, siendo el 2,19%, en el caso de los varones encuestados. En la misma encuesta del año 2006 esos porcentajes fueron del 42 % y el 1,9 %, respectivamente.

Respecto al cuidado de personas con limitaciones o discapacidades, el 49,3 % de las mujeres entrevistadas en 2011-2012 que convive con alguna de estas personas, indica que se ocupa en solitario de su cuidado, siendo del 16,6% el porcentaje en el caso de los varones. Cabe indicar también que el 71,2 % de los varones y el 39,7 % de las mujeres contesta que comparte su cuidado.

Realización de las tareas del hogar

Continuando con los datos reflejados en la Encuesta Nacional de Salud 2011-2012, el porcentaje de mujeres y hombres que declaran compartir el trabajo del hogar con otra persona es similar: el 35,3 % en el primer caso y el 36,3 % en el segundo.

Sin embargo, el porcentaje más alto de mujeres encuestadas, un 44,5 %, señala que las realiza sola, frente al 9,66% de los varones; casi la mitad de estos últimos, un 48,3 %, reconoce que otra persona de la casa se ocupa de las tareas del hogar, situación que solo afecta al 12’3 % de mujeres.

Por nivel de estudios, los mayores porcentajes de corresponsabilidad en la realización de las tareas del hogar se dan entre quienes han cursado enseñanzas profesionales de grado superior o equivalente y estudios universitarios. Más del 42 % de mujeres y hombres con dichas titulaciones dijeron que compartían las tareas del hogar con otra persona de la casa.

Respecto a la situación laboral, el 38 % de las mujeres que trabajan realizan en solitario las tareas del hogar, frente al 8’7 % de los varones. En situación de desempleo estos porcentajes son el 51’5 % y el 12’1 %, respectivamente. En el caso de las mujeres el cambio de situación laboral hace que suba en más de 13 puntos la responsabilidad en exclusiva del trabajo doméstico, mientras que en el de los hombres solo se incrementa en 3’3 puntos.

Asimismo, el 8’9% de mujeres ocupadas señalan que las tareas del hogar las realiza otra persona de la casa, mientras que entre los hombres asciende al 46’6%.

Mujeres en Cifras. Boletín Estadístico”, está disponible en la página web del organismo: www.inmujer.es.

 
Plan Autonómico para la Igualdad de Oportunidades contra la Violencia de Género en Castilla y León 2 Print E-mail

Plan Autonómico para la Igualdad de Oportunidades contra la Violencia de  Género en Castilla y León 2013-2018

planautonomico_116.gifpvcc38a08dd2705359.gifLa Junta aprueba el Plan Autonómico para la Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género de Castilla y León 2013-2018.

Se publica en el BOCYL Nº 94, del 20 de mayo de 2013, el Acuerdo 35/2013, de 16 de mayo, de la Junta de Castilla y León por el que se aprueba el Plan Autonómico para la Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género de Castilla y León 2013-2018.

Este instrumento de planificación integral nace con el objetivo de tratar de eliminar la  Discriminación que pueden sufrir las mujeres en cualquiera de los ámbitos de su vida. Y, para ello, contempla 137 medidas específicas, distribuidas en seis áreas de intervención.

Este plan aborda, por primera vez, la lucha por la igualdad entre mujeres y hombres y en contra de la violencia de género de una forma conjunta y con un enfoque integral, ya que la experiencia ha demostrado que la mejor forma de luchar contra la violencia de género es promover la igualdad efectiva entre mujeres y hombres. Es decir, a mayores cotas de igualdad menores indicadores de violencia de género.

El plan se fundamenta en dos grandes objetivos de carácter general que son, conseguir que la igualdad de oportunidades y de trato entre mujeres y hombres sea una realidad, y prevenir y erradicar la violencia de género en todos los ámbitos de la sociedad y de la vida.

Nueve son los principios rectores que inspiran el plan: unidad, enfoque integral, transversalidad de la perspectiva de género, empoderamiento de las mujeres, cooperación y colaboración institucional, colaboración con los agentes económicos y sociales, participación, atención a la diversidad y promoción de la autonomía de las víctimas de violencia de género.

El plan establece seis áreas de intervención -política institucional de género; participación y empoderamiento; educación, cultura y deporte; economía y empleo; salud y calidad de vida, y atención integral a las víctimas de violencia de género-. Cada una de esas áreas cuenta con objetivos y medidas que abordan al mismo tiempo la igualdad y la violencia de género, e introducen estrategias que abarcan la prevención e información, la sensibilización y la formación, y la atención directa o indirecta a víctimas de violencia de género.


En cada una de estas áreas de intervención se contemplan actuaciones de sensibilización, formación, prevención, formación, e intervención directa con víctimas de violencia de género.

Si bien el plan va dirigido a la sociedad en su conjunto, contemplan medidas específicas dirigidas a varios grupos de población: jóvenes, hombres, y colectivos de mujeres con necesidades de atención específica y con mayor riesgo de exclusión social.

 
Proyecto Plurales Print E-mail


 Proyecto Plurales

 

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El proyecto Plurales está configurado en el marco de cooperación establecido entre los países donantes del Espacio Económico Europeo (EEA) y el Gobierno de España.

Se ha planteado, por parte del Instituto de la Mujer, en un marco de colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través del Centro Nacional de Investigación e Innovación Educativa (CNIIE) y las Comunidades Autónomas.

El Proyecto pretende proporcionar una herramienta práctica que facilite incorporar cambios en el modelo educativo, de forma que este permita desarrollar e implementar Planes de Igualdad en las escuelas, favoreciendo cambios, tanto en los modelos organizativos como en los proyectos educativos, que garanticen la igualdad de oportunidades de los alumnos y las alumnas.

 Información (Normativa, Memoria y Actividades)

 
La décima edición de Carta a un Maltratador logra un 30% más de participantes Print E-mail

La décima edición de Carta a un Maltratador logra un 30% más de participantes


La concejala de Familia e Igualdad de Oportunidades del Ayuntamiento de Salamanca, Cristina Klimowitz, ha destacado que 466 alumnos de treinta centros educativos han participado durante este año en las jornadas. Los talleres de prevención de violencia de  Género han reunido a 3.525 escolares, un 72% más que en la convocatoria anterior.

El certamen municipal 'Carta a un Maltratador' cumple su décima edición con un incremento de participantes del 30% respecto al año anterior. En esta convocatoria han participado 446 alumnos e cuarto de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio y Programas de Cualificación Profesional Inicial procedentes de 30 centros educativos, 5 más que en 2012. Durante esta década han participado más de 3.700 alumnos de 40 centros educativos.

Este concurso está enmarcado en el II Plan Municipal de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres y tiene como objetivo prevenir y erradicar la violencia de género. Bajo esta misma premisa de luchar contra esta lacra social, el Ayuntamiento ha organizado paralelamente talleres de sensibilización en los centros de Educación Primaria y Secundaria, en los que han participado 3.525 escolares procedentes de 32 centros educativos. Desde su puesta en marcha en 2008 se ha llegado a 9.525 alumnos.

El próximo viernes 17 de mayo, a las 18:00 horas, se darán a conocer los ganadores en el Teatro de Caja Duero. Durante el acto se rendirá reconocimiento a todos los centros educativos participantes antes de la entrega de los premios. También actuará previamente la Asociación Cultural SALabailar con un espectáculo contra la violencia. El alumno ganador recibirá una tablet; el segundo otra tablet más pequeña; el tercero, un libro electrónico; el cuarto, una cámara de fotos; y, el quinto, un MP4. Asimismo, los centros con mayor participación también serán premiados con una televisión (ganador); un proyector (segundo); un ordenador (tercero); y una radio CD (cuarto); y, una cámara canon (para el quinto centro).

Publicación 

Además, las redacciones premiadas serán publicadas en un libro que se entregará a los participantes y diferentes organismos el día 25 de noviembre: Día Internacional Contra la Violencia hacia las Mujeres.

Fuente: Salamanca24horas
 
I Festival Internacional de Cine de la No-violencia Activa Print E-mail

I Festival Internacional de Cine de la No-violencia Activa

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